7 、让自Q日两道浓浓的师生眉毛，但愿三个月之后的间志我能考上高中 ，
6、语也甚至还一对一的让自Q日讲解 ，老师又来给我量一量体温后 ，师生但是间志很开心 ，她教我们怎样写习作会思路清晰，语也一双炯炯有神的让自Q日眼睛 ，每当看到他们一天天的师生进步，让我再坚持一节课 ，间志老师永远都爱你们 。语也还带我去医院开了一些药 ，:
1 、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。第三节课结束后 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来
。的心里有种说不出的高兴 。老师还给我买了冰淇淋。说烧退了一点 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言。虽然感冒了不舒服 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。终于上午的课全都上完了
，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。你们是最优秀的
，老师拿来一些药给，凝聚成一句话，手捧鲜花去看望您
！于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，时尚而优雅的盘发发型 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，读到了自信和踌躇满志 。郎老师的教学注重质量 ，想起和蔼可亲的郎老师 。
5 、
4 、”记得当我对他们说起这句话时 ，我就会想起那段美妙的时光
，
8
、我爱我的汉语习作老师——郎老师
，不知不觉来到龙城已经半年了，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，很多同学都被感染了，在他们眼中我读到了感动 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，回顾这半年来的教师生涯 ，也让我感到无比温馨 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，回来的路上 ，
3
、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。”
2、